ویژگیهای روانسنجی مقیاس ارزیابی مسائل دوران نوجوانی و رابطه آن با عزت نفس
thesis
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی
- author علی رضا زمانی
- adviser محمود جمالی
- publication year 1394
abstract
هدف از این پژوهش بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس ارزیابی مسائل دوران نوجوانی و رابطه آن با عزت نفس است. جامعه آماری، دانش آموزان دوره متوسطه شهر قم و روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای است. اندازه نمونه 400 نفر می باشد و همه ازمودنیها به پرسشنامه مسائل دوران نوجوانی اسپرینگر و پرسشنامه عزت نفس کویز اسمیت پاسخ داده اند. در این پژوهش اعتبار پرسنامه مسائل دوران نوجوانی از طریق الفای کرونباخ برابر 88 بدست امد. روایی سازه پرسشنامه با تحلیل عاملی بررسی شد، مقدار نونه برداری (kmo) برابر 85 بود. نتایج تحلیل عاملی با چرخش واریماکس انجام شد و بعد از چرخش چهار عامل روی هم رفته نزدیک به 70/38 درصد از واریانس را تبیین نمودند. این پژوهش نشان دادتفاوت معنی داری بین مسایل دوران نوجوانی و هم چنین عزت نفس دختران و پسران نوجوان وجود ندارد و همچنین رابطه مسایل دوران نوجوانی با عزت نفس بررسی شد که ضریب هبستگی برابر 48 درصد بدست آمده که نشانگر رابطه منفی و معنا داری بین مسائل دوران نوجوانی و عزت نفس می باشد. یعنی هر چه مسایل دوران نوجوانی افزایش پیدا کند، عزت نفس کاهش پیدا می کند. کلید واژه: مسائل دوران نوجوانی- عزت نفس- ویژگی های روان سنجی
similar resources
ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس توانمندسازی خانواده
Objectives The aim of the current research was to investigate the psychometric properties of the Persian version of the Family Empowerment Scale in families with children suffering from hyperactivity/attention deficit, autism spectrum and specific learning disorders. Methods A total of 210 parents of exceptional children with the training settings from educational region 1 and 2 in Ahvaz city ...
full textشادکامی در دوران سالمندی: نقش عزت نفس
با افزایش چشمگیر سطح امید به زندگی، شادکامی تبدیل به یک موضوع بسیار مهم برای افرادی شده است که طول عمر بیشتری دارند. فرایند سالمندی کاستیهایی به همراه دارد که بهزیستی زندگی این افراد را به چالش کشیده است.بنابراین این پژوهش با هدف تعیین رابطهی بین عزت نفس و شادکامی در سالمندان شهر همدان انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیهی سالمندان ساکن شهر همدانو حجم نمونه ش...
full textویژگیهای روانسنجی مقیاس چندبعدی اضطراب کودکان
هدف پژوهش تعیین ویژگیهای روان سنجی مقیاس چندبعدی اضطراب کودکان بود. روش: روش پژوهش توصیفی - پیمایشی بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای از میان 92249 دانش آموز پایه سوم، چهارم و پنجم ابتدایی مدارس دولتی شهر مشهد در سال تحصیلی 90- 89 ، تعداد 507 دانش آموز انتخاب شد. ابزارهای پژوهش پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی، مقیاس تجدیدنظرشده اضطراب آشکار کودکان رینولدز و ریچموند ( 1978 )، م...
full textبررسی ویژگیهای روانسنجی نشانگر بهزیستی شخصی _ مقیاس ناتوانیهای شناختی
هدف: این پژوهش به منظور برآورد پایایی و روایی نشانگر بهزیستی شخصی _ مقیاس نارساییهای شناختی کامینز و لاو در کودکان کمتوان ذهنی اجرا شده است. روش: در این مطالعه مجموعا 356 نفر از کودکان کمتوان ذهنی در دو شهر تهران و همدان برای در نظر گرفتن دو نمونه نسبتاً برخوردار در شمال شهر تهران و یک نمونه در خارج از مرکز کشور به عنوان نمونه کمتر برخوردار انتخاب شدند که از این تعداد 200 نفر در شمال شهر تهران...
full textویژگیهای روانسنجی در مقیاس انعطافناپذیری روانشناختی تصویر بدنی
Objectives The aim of present study was to examine the psychometric properties of the Iranian version of the Body Image Psychological Inflexibility Scale (BIPIS) in students of both genders. Methods The study sample consisted of Bu-Ali-Sina University students enrolled during the academic year 2016. A total of 329 students were selected based on multistage cluster sampling. To study the psycho...
full textMy Resources
document type: thesis
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023